PP电子APP下载|狂野小农民二狗电视剧在线观看|少先队改革
2026-07-05
PP电子APP下载|狂野小农民二狗电视剧在线观看|少先队改革方案内容是什么？
【概要描述】 pp电子·(中国)官方网站。pp电子游戏(VIP认证)-最新App Store，pp电子官方网站少先队是中国共产党创立和领导的中国少年儿童的群众组织。为深入贯彻落实习近平总书记系列重要讲话精神，深入贯彻落实中央关于加强和改进党的群团工作的决策部署，深入贯彻落实党的十八大以来中央对共青团、少先队的要求，落实《共青团中央改革方案》要求，充分发挥少先队在立德树人中的作用，制定少先队改革方案。
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pp电子·(中国)官方网站ღღ✿。pp电子游戏(VIP认证)-最新App Storeღღ✿，pp电子官方网站少先队是中国共产党创立和领导的中国少年儿童的群众组织ღღ✿。为深入贯彻落实习近平总书记系列重要讲话精神ღღ✿，深入贯彻落实中央关于加强和改进党的群团工作的决策部署ღღ✿，深入贯彻落实党的十八大以来中央对共青团ღღ✿、少先队的要求ღღ✿，落实《共青团中央改革方案》要求ღღ✿，充分发挥少先队在立德树人中的作用ღღ✿，制定少先队改革方案ღღ✿。
深入贯彻党的十八大和十八届三中ღღ✿、四中ღღ✿、五中ღღ✿、六中全会精神ღღ✿，全面贯彻习近平总书记系列重要讲话特别是关于青少年和共青团ღღ✿、少先队工作的重要指示精神ღღ✿，准确把握中国特色社会主义群团发展道路的基本特征和基本要求ღღ✿，以保持和增强政治性ღღ✿、先进性ღღ✿、群众性为基本要求ღღ✿，坚持少先队作为中国特色社会主义事业战略预备队的基本定位和促进少年儿童全面发展的工作主线ღღ✿，紧紧围绕立德树人的根本任务ღღ✿，推进少先队工作改革创新ღღ✿，增强少先队的思想性ღღ✿、先进性ღღ✿、自主性ღღ✿、实践性ღღ✿，增强少先队员的光荣感和组织归属感ღღ✿，更好地服务少年儿童快乐生活ღღ✿、全面发展PP电子APP下载ღღ✿、健康成长ღღ✿，教育引导亿万少年儿童听党的话ღღ✿、跟党走ღღ✿，自觉培育和践行社会主义核心价值观ღღ✿，为实现中华民族伟大复兴的中国梦时刻准备着ღღ✿。
——坚持党的领导ღღ✿。始终坚持党的领导ღღ✿，自觉贯彻党的教育方针ღღ✿，深化全团带队ღღ✿、团教协作ღღ✿、队教协同ღღ✿，把握少先队组织属性ღღ✿，把党的要求贯彻落实到少先队改革和工作的各方面ღღ✿、全过程ღღ✿，坚定不移走中国特色社会主义少年儿童组织发展道路ღღ✿，更好地引领广大少年儿童牢记和践行党的教导ღღ✿，立志向ღღ✿、有梦想ღღ✿，热爱党ღღ✿、热爱祖国ღღ✿、热爱人民ღღ✿，从小学习做人ღღ✿、从小学习立志ღღ✿、从小学习创造ღღ✿，德智体美全面发展ღღ✿，长大后做对祖国建设有用的人才ღღ✿，为中国特色社会主义事业培养合格建设者和可靠接班人ღღ✿。
——牢记队的使命狂野小农民二狗电视剧在线观看ღღ✿。以思想引导为灵魂ღღ✿，坚持开展组织教育ღღ✿、自主教育ღღ✿、实践活动ღღ✿，大力开展爱国主义ღღ✿、集体主义ღღ✿、社会主义和共产主义远大理想教育ღღ✿，教育引导少年儿童听党的话ღღ✿、跟党走ღღ✿，做到爱祖国ღღ✿、爱人民ღღ✿、爱劳动ღღ✿、爱科学ღღ✿、爱社会主义ღღ✿，立志做中国特色社会主义和共产主义事业接班人ღღ✿，准备着为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量ღღ✿。
——服务队员成长ღღ✿。落实立德树人的根本任务ღღ✿，把竭诚为少年儿童健康成长服务作为工作的出发点和落脚点ღღ✿，尊重少年儿童主体地位和特点需求ღღ✿，遵循少年儿童成长规律和党领导的少年儿童组织发展规律ღღ✿，坚持全童入队ღღ✿、育人为本ღღ✿，主动参与素质教育ღღ✿，激发少年儿童自信自强ღღ✿、创新创造精神ღღ✿。一切从少年儿童的思想和生活实际出发ღღ✿，发挥少先队员小主人作用ღღ✿，生动活泼ღღ✿、创造性地开展工作ღღ✿。维护少年儿童合法权益ღღ✿。
——打牢基层基础ღღ✿。树立基层第一的观念ღღ✿，搞好基础建设狂野小农民二狗电视剧在线观看ღღ✿，坚持强基固本ღღ✿，激发组织活力ღღ✿。充分调动基层的积极性ღღ✿、主动性ღღ✿、创造性ღღ✿，尊重基层首创精神ღღ✿，注重提炼ღღ✿、推广各级少先队组织的好做法好经验ღღ✿。千方百计推动工作力量和服务资源不断向基层倾斜ღღ✿，从政策ღღ✿、机制ღღ✿、环境等方面支持基层ღღ✿，努力使少先队改革成果更多惠及基层ღღ✿。
——积极继承创新ღღ✿。围绕党和国家事业发展目标ღღ✿，适应工业化ღღ✿、信息化ღღ✿、城镇化ღღ✿、市场化ღღ✿、国际化发展要求PP电子APP下载ღღ✿，紧跟共青团改革和教育改革步伐ღღ✿，坚持问题导向ღღ✿，既继承历史经验ღღ✿，发扬优良传统ღღ✿，又解放思想ღღ✿，实事求是ღღ✿，与时俱进PP电子APP下载ღღ✿，切实解决脱离少年儿童实际ღღ✿、与时代发展不相适应的突出问题ღღ✿，虚功实做ღღ✿，难事长做ღღ✿，更好地履行为党做好少年儿童群众工作的职责ღღ✿。
与共青团“凝聚青年ღღ✿、服务大局ღღ✿、当好桥梁ღღ✿、从严治团”工作格局衔接ღღ✿，与基础教育改革衔接ღღ✿，推进少先队工作制度化ღღ✿、专业化ღღ✿、时代化ღღ✿、系统化和与学校教育的特色差异化发展ღღ✿。通过改革ღღ✿，使少先队作为党领导的少年儿童群众组织的特点更加鲜明ღღ✿，让少先队员更喜欢少先队ღღ✿，光荣感和组织归属感显著增强ღღ✿，少先队吸引力ღღ✿、凝聚力进一步提高ღღ✿；让辅导员更热爱少先队ღღ✿，获得感显著增强ღღ✿，专业化能力水平进一步提高ღღ✿；让学校更重视少先队ღღ✿，少先队集体和活动更有活力ღღ✿，在立德树人中的独特作用和贡献度ღღ✿、价值创造进一步提高ღღ✿；让家庭和社会更支持少先队ღღ✿，发挥少先队的桥梁和纽带作用ღღ✿，少先队的服务能力和影响力进一步提升ღღ✿。
当前ღღ✿，少先队存在的主要问题是ღღ✿：少先队员的光荣感和组织归属感不强ღღ✿，辅导员队伍专业化程度不够ღღ✿，少先队组织的吸引力ღღ✿、凝聚力和影响力不够ღღ✿。具体表现在ღღ✿：少先队领导体制和运行机制不完善ღღ✿，基层基础工作和组织活力不足ღღ✿；少先队教育内容狂野小农民二狗电视剧在线观看ღღ✿、形式ღღ✿、载体与少年儿童成长需求和时代要求不够适应ღღ✿，组织教育不够系统ღღ✿、少先队员自主性发挥不充分ღღ✿、实践活动不足ღღ✿，特色不突出ღღ✿，活动存在成人化ღღ✿、形式化ღღ✿、课堂化现象ღღ✿；少先队教育与国民教育有机融合度不够ღღ✿，与学校工作协调不够ღღ✿，与家庭ღღ✿、社会生活衔接不够紧密ღღ✿，维护队员权益不足ღღ✿，服务队员成长的项目较少ღღ✿；少先队工作队伍专业性不够ღღ✿，少先队工作的政策支持和保障不完善ღღ✿、不充分等ღღ✿。为克服解决这些问题ღღ✿，提出以下改革措施ღღ✿。
1.完善少先队代表大会制度ღღ✿。根据队章制定少先队组织工作办法ღღ✿。小学和初中学校每学年召开一次少先队代表大会（简称“少代会”）ღღ✿，县（区）级少代会每三年召开一次ღღ✿，全国和省级ღღ✿、地市级少代会每五年召开一次ღღ✿。增强少代会的代表性ღღ✿。各级少代会少先队员代表由少先队员选举产生ღღ✿。学校少代会代表以少先队员代表为主体ღღ✿。县（区）级及以上少代会代表中ღღ✿，少先队员代表要占50%以上比例ღღ✿；成人代表在同级党ღღ✿、团组织的领导下产生ღღ✿，少先队辅导员ღღ✿、中小学校长ღღ✿、志愿辅导员ღღ✿、少年儿童教育机构ღღ✿、社会组织ღღ✿、研究机构和高校等各有关方面一线%以上比例ღღ✿。
扩大代表大会代表参与渠道ღღ✿。少先队员代表要征集队员意见建议ღღ✿，向大会提交红领巾小心愿小建议ღღ✿。成人代表要经常到学校ღღ✿、校外活动场所ღღ✿、社区等少年儿童集中的地方走访ღღ✿，了解反映队员需求和队员ღღ✿、辅导员ღღ✿、家长ღღ✿、社会各界人士等意见建议ღღ✿。各级少先队工作委员会（简称“少工委”）建立答复ღღ✿、办理或反映代表意见建议制度ღღ✿。
2.完善少先队工作委员会制度ღღ✿。增强各级少工委委员的代表性ღღ✿，积极发展基层和社会各界委员ღღ✿。县（区）级及以上少工委中来自基层单位的委员要占50%以上ღღ✿。县（区）级及以上少工委设挂职ღღ✿、兼职副主任ღღ✿，设立少先队总辅导员ღღ✿。推动中小学成立由党政领导狂野小农民二狗电视剧在线观看ღღ✿、大中队辅导员和志愿辅导员ღღ✿、家长代表等参加的学校少工委ღღ✿。
健全各级少工委运行和决策机制ღღ✿。各级少工委建立主任会议制度ღღ✿，及时研究和协调落实少先队重要工作ღღ✿。全国少工委主任会议每季度召开1次ღღ✿，按照议题内容邀请相关系统和领域少工委委员列席ღღ✿。全国和地方少工委通过向少先队员和辅导员征求意见ღღ✿，向共青团智库ღღ✿、教育等有关研究机构ღღ✿、专业人士咨询等ღღ✿，加强对重大问题的研究ღღ✿，提高决策科学化水平ღღ✿。建立各级少工委联系委员ღღ✿、服务委员的经常性制度机制ღღ✿。
完善全体委员会议议事建言机制ღღ✿。全国和省级少工委设立专门委员会ღღ✿。建立委员重点发言制度ღღ✿，推动委员围绕议题开展前期调研ღღ✿，在全体委员会议上建言献策ღღ✿。建立委员提案制度ღღ✿，每个专门委员会每年至少提交1份建议案ღღ✿，每位委员在任期内每年至少提出1份提案ღღ✿。
完善日常工作机制ღღ✿。按照队章和团中央有关规定ღღ✿，全国少工委加强对全国少先队工作的领导ღღ✿，加强对省级少代会和地方少工委的指导ღღ✿。县（区）级及以上少工委每年至少召开1次全体委员会议并形成制度ღღ✿。健全重点工作调查研究ღღ✿、推动落实ღღ✿、资源支持ღღ✿、督导考核和基层满意度测评等工作机制ღღ✿。
3.巩固中小学少先队组织基础ღღ✿。完善中小学少先队基本组织制度ღღ✿，规范基础队务ღღ✿，加强学校少先队标准化建设ღღ✿。坚持全童入队ღღ✿，规范队前教育和入队程序ღღ✿。建立中小学贯通的队籍管理制度ღღ✿，推行少先队员登记表ღღ✿，队员转学或小学毕业升入初中随转队籍ღღ✿。实施活力工程ღღ✿，活跃少先队大ღღ✿、中ღღ✿、小队ღღ✿。建立少先队员成长档案ღღ✿，创新推广雏鹰奖章体系ღღ✿。适应基础教育办学模式改革ღღ✿，加强民办学校ღღ✿、特教学校ღღ✿、驻外使领馆阳光学校狂野小农民二狗电视剧在线观看ღღ✿、国际合作办学等少先队基础建设ღღ✿。
4.加强初中少先队和团队衔接工作ღღ✿。加强中学团委对初中少先队工作的领导ღღ✿，建立中学团干部ღღ✿、优秀教师兼任少先队辅导员制度ღღ✿，以团前教育ღღ✿、推优入团为重点开展工作ღღ✿。初一年级全面建立少先队组织ღღ✿，普遍规范举行初中少先队建队仪式ღღ✿。初中队员日常可佩戴队徽ღღ✿，集会等活动时统一戴红领巾ღღ✿。创新初中少先队组织教育ღღ✿、自主教育ღღ✿、实践活动方式和载体ღღ✿，开展适合初中生特点的工作和活动ღღ✿，做好与志愿服务ღღ✿、学生社团ღღ✿、学生会活动的结合ღღ✿。健全少年团校ღღ✿、团课制度ღღ✿。完善推优入团制度ღღ✿，规范推优入团标准及程序ღღ✿，推荐优秀少先队员作团的发展对象ღღ✿，推优入团应体现班级中队全体少先队员的意见ღღ✿，年满13周岁特别优秀的少先队员可以入团并保留队籍ღღ✿。
5.拓展校外和社区少先队工作ღღ✿。积极依托区域化团建ღღ✿，在街道ღღ✿、乡镇ღღ✿、社区和当地各条战线团组织带领下ღღ✿，整合用好城乡团内外各类阵地ღღ✿，组织开展社区ღღ✿、校外少先队活动ღღ✿，大力发展直接服务少年儿童和家庭的公益项目ღღ✿。探索建立社区少先队组织ღღ✿。充分发挥青少年事务社工ღღ✿、青年志愿者的作用ღღ✿，探索“五老”（老干部ღღ✿、老战士ღღ✿、老专家ღღ✿、老教师ღღ✿、老模范）ღღ✿、热心家长ღღ✿、社会各界专业人士在校外和社区少先队工作中发挥作用的机制ღღ✿。鼓励和推动各级少先队组织积极开展有利于少年儿童健康成长的各类校外实践活动ღღ✿。
6.加强农村和革命老区ღღ✿、民族地区ღღ✿、边远地区ღღ✿、贫困地区少先队工作ღღ✿。与党政有关对口支援帮扶等制度安排相衔接ღღ✿，推动城市与农村ღღ✿、东部与中西部地区ღღ✿、内地与少数民族地区之间少先队组织ღღ✿、少先队员ღღ✿、辅导员交流和结对互助ღღ✿。深化新疆ღღ✿、西藏与内地少年儿童书信手拉手活动ღღ✿。广泛开展城乡少先队“手拉手”活动ღღ✿，形成城乡少先队互联互帮互学机制ღღ✿。紧密结合教育扶贫ღღ✿，助力脱贫攻坚ღღ✿，推动将农村少先队工作纳入教育部门相关工作机制ღღ✿，保障农村少先队组织基本条件ღღ✿，开展有农村特点的少先队活动和适合农村少年儿童需要的服务ღღ✿。建立公益基金ღღ✿，创设援助项目ღღ✿，积极动员社会力量支持革命老区ღღ✿、民族地区ღღ✿、边远地区ღღ✿、贫困地区少先队基础设施建设ღღ✿，加强辅导员队伍建设ღღ✿。
7.加强少先队组织文化建设ღღ✿。根据时代发展和少年儿童特点ღღ✿，规范发展少先队基本组织文化ღღ✿。研究制定国家标准ღღ✿，规范红领巾ღღ✿、队旗ღღ✿、队徽ღღ✿、队歌ღღ✿、队礼ღღ✿、呼号ღღ✿、作风ღღ✿、入队誓词ღღ✿、队委标志ღღ✿、鼓号ღღ✿、队服等少先队标志ღღ✿、标识及其使用ღღ✿，推进依法保护ღღ✿。在校内外少先队活动中积极使用少先队标志和组织文化各种标识ღღ✿。加强学校少先队队室ღღ✿、鼓号队建设ღღ✿，建好用好红领巾广播站ღღ✿、电视台ღღ✿、宣传栏ღღ✿、中队角ღღ✿、中队园地和少先队新媒体等阵地ღღ✿。规范少先队主题队会ღღ✿、队日基本程序ღღ✿。深化仪式教育ღღ✿，创新入队仪式ღღ✿、初中建队仪式ღღ✿、离队仪式和雏鹰奖章颁章仪式ღღ✿、检阅仪式ღღ✿、升旗仪式ღღ✿、祭奠先烈仪式等ღღ✿，建立少先队分层仪式教育体系ღღ✿，增强仪式庄重感ღღ✿、参与感ღღ✿。
8.创新思想政治引领和价值引领ღღ✿。发挥少先队思想育人作用ღღ✿，教育引导少年儿童打下“五爱”政治情感的基础ღღ✿、人生观的基础ღღ✿、社会主义道德的基础ღღ✿，确立听党的话ღღ✿、跟党走的政治方向ღღ✿，树立中国特色社会主义共同理想和共产主义远大理想ღღ✿。坚持开展中国特色社会主义和中华民族伟大复兴中国梦教育ღღ✿，培育和践行社会主义核心价值观ღღ✿，将思想政治教育ღღ✿、品德教育贯穿少先队教育全过程ღღ✿，坚持形象化ღღ✿、情感化ღღ✿、榜样化ღღ✿、行动化ღღ✿，以体验教育为基本途径ღღ✿，帮助少年儿童形成基础的世界观ღღ✿、人生观ღღ✿、价值观ღღ✿，培养少年儿童好思想ღღ✿、好品行ღღ✿、好习惯ღღ✿。深化理想信念教育ღღ✿，注重加强革命文化教育ღღ✿，运用好红色教育资源ღღ✿，抓住节庆日ღღ✿、纪念日和重大时间节点ღღ✿，坚持落小落细落实ღღ✿、儿童化生活化时代化ღღ✿，创新“红领巾心向党”“红领巾相约中国梦”“争当美德小达人”“优秀传统文化在我身边”等主题活动ღღ✿。创新少先队教育方式ღღ✿，注重精准引导ღღ✿，加强队章和少先队基本知识教育ღღ✿，系统开展爱党教育ღღ✿，党团队相衔接的组织意识教育ღღ✿，爱国主义ღღ✿、集体主义ღღ✿、社会主义和共产主义远大理想教育ღღ✿，中华优秀传统文化教育ღღ✿、民族团结教育ღღ✿、法治教育ღღ✿、国防教育和道德教育等ღღ✿，增强少先队思想教育的科学性有效性ღღ✿。
9.充分发挥少先队组织作用ღღ✿。增强少先队员的集体主义精神和小主人意识ღღ✿，共同创建自主ღღ✿、平等ღღ✿、友爱ღღ✿、向上的大中小队集体ღღ✿，发动每一位队员主动融入队集体ღღ✿，履行队员义务ღღ✿，发挥自己所长ღღ✿，活跃集体活动ღღ✿，共享快乐生活ღღ✿。以少先队中ღღ✿、小队和雏鹰假日小队ღღ✿、红领巾小社团等形式ღღ✿，组织全体少先队员积极开展群众性少先队集体活动ღღ✿。注重普及ღღ✿，力求每一个少先队中队人人可为ღღ✿、常态可为ღღ✿，借助家长和社会各界人士力量ღღ✿，在校内外创新开展“小小志愿者”活动ღღ✿，在中队集体里广泛开展“红领巾小健将”等足球和体育游戏活动ღღ✿、“红领巾小百灵”歌咏活动ღღ✿、“红领巾小书虫”读书活动ღღ✿、“红领巾小创客”创新创意创造活动ღღ✿、“红领巾小主人”岗位服务活动等ღღ✿，深化“雏鹰奖章”的系统过程激励ღღ✿，培养锻炼全体少先队员的社会责任感ღღ✿、创新精神和实践能力ღღ✿。
10.锻炼培养少先队员自主能力ღღ✿。充分尊重少年儿童的自主性ღღ✿，大力倡导少先队员在辅导员指导下自主管组织ღღ✿、自主建阵地ღღ✿、自主搞活动ღღ✿，注重自我教育ღღ✿、同伴教育ღღ✿，鼓励队员自主实践ღღ✿，保护好ღღ✿、锻炼好队员们的自主意识ღღ✿、自主能力ღღ✿。大力倡导少先队活动由少先队员自主设计ღღ✿、组织ღღ✿、评价ღღ✿，保持少年儿童自己的特点和言行ღღ✿，坚决杜绝成人化ღღ✿。创新少先队大中队委员ღღ✿、小队长岗位设置ღღ✿，实行民主选举ღღ✿、定期轮换ღღ✿，锻炼培养小骨干ღღ✿，发挥带头作用ღღ✿。建设少先队小骨干培训基地ღღ✿。探索建设红领巾理事会ღღ✿，畅通少先队员自主参与少先队工作决策渠道ღღ✿，充分体现少先队员的心声和意愿ღღ✿。
11.创新丰富实践活动品牌ღღ✿。在中小学普遍落实每周1课时少先队活动课ღღ✿，突出少先队员主体地位和实践体验特色ღღ✿，避免课堂化ღღ✿。加强少先队活动课指导ღღ✿，研发配套资源ღღ✿。大力支持ღღ✿、积极鼓励基层少先队组织开展生动活泼ღღ✿、时代感强的主题队日和课内外ღღ✿、校内外少先队实践活动ღღ✿。围绕素质教育ღღ✿，连接学校ღღ✿、家庭与社会ღღ✿，大力发展少先队实践活动品牌ღღ✿。完善扩大少年儿童校外活动服务联盟ღღ✿，推动成立少年儿童夏冬令营活动社团组织ღღ✿，制定推行专业标准ღღ✿，争取各级财政和社会支持ღღ✿，大力开展公益性ღღ✿、普惠性夏冬令营等假日活动ღღ✿。大力支持开展少先队红色文化ღღ✿、探知探索ღღ✿、吃苦体验等研学旅行ღღ✿。创新发展平安行动ღღ✿、手拉手ღღ✿、少年军校ღღ✿、少年科学院ღღ✿、知心家庭学校等品牌活动项目ღღ✿。大力探索开发队员喜闻乐见的ღღ✿、健康快乐的创新创造活动和时尚项目ღღ✿。
12.健全少先队激励机制ღღ✿。以雏鹰奖章为基本载体ღღ✿，建立人人可行ღღ✿、天天可为的少先队员激励体系ღღ✿。创新榜样教育ღღ✿，大力树立宣传新时期少年儿童可亲ღღ✿、可信PP电子APP下载ღღ✿、可学的榜样ღღ✿，用身边的人ღღ✿、身边的事教育少年儿童ღღ✿。深化“最美少年”“最美辅导员”“最美集体”等群众性推荐活动ღღ✿，引领少年儿童学习英雄人物ღღ✿、先进人物ღღ✿、美好事物ღღ✿。培养网上的少年儿童正面偶像ღღ✿。完善全国和地方优秀少先队员ღღ✿、少先队辅导员ღღ✿、少先队集体评选表彰机制ღღ✿，加大对一线优秀少先队辅导员的表彰ღღ✿、宣传和培养力度狂野小农民二狗电视剧在线观看ღღ✿。命名红领巾示范校ღღ✿、红旗大队等先进基层单位ღღ✿。建立对校长ღღ✿、家长ღღ✿、教育工作者和社会各界人士激励机制ღღ✿，颁授“星星火炬奖章”ღღ✿。积极开展面向基层的公益性推选竞赛ღღ✿、展示交流活动ღღ✿。
13.建设少先队社会化工作平台ღღ✿。深化与团的事业化工作平台和团属单位的合作ღღ✿，在开发产品ღღ✿、开展活动ღღ✿、整合资源ღღ✿、服务基层等方面为少先队工作服务ღღ✿。争取党政支持ღღ✿，借助团内资源ღღ✿，整合社会力量ღღ✿，探索联合企事业单位ღღ✿、社会组织等承接政府专项工作和购买服务的有效方式ღღ✿。
建好用好少先队社会化活动阵地ღღ✿。联合教育等相关部门和群团组织ღღ✿，推动少年宫ღღ✿、青少年活动中心（营地）等各类少年儿童校外活动场所ღღ✿、公共文化服务场所和社会文化教育设施ღღ✿，面向所有少年儿童免费开放ღღ✿，提供公益服务ღღ✿，开展实践教育ღღ✿，支持少先队活动PP电子APP下载ღღ✿。依托青年之家等青少年综合服务平台ღღ✿，建设少先队活动阵地ღღ✿。充分依托基层党群活动场所ღღ✿、社区ღღ✿、“乡村学校少年宫”ღღ✿、机关和企事业单位ღღ✿、部队营地等ღღ✿，共建共享ღღ✿，拓展活动阵地ღღ✿。动员各类资源ღღ✿，大力推动少年儿童校外活动营地建设ღღ✿。与各类社会文化教育和服务机构合作ღღ✿，联建少年儿童实践体验基地ღღ✿。
建设“网上少先队”ღღ✿。倡导全体少先队辅导员积极用好网络ღღ✿，建好辅导员网等工作平台ღღ✿，直接服务引导少年儿童ღღ✿。加强对少年儿童和基层少先队组织用网情况调查研究ღღ✿。依托“智慧团建”推进“智慧队建”ღღ✿，探索建立少先队电子队务和基层组织ღღ✿、队员ღღ✿、辅导员ღღ✿、各级少工委信息管理系统ღღ✿。依托“青年之声”建设“少年之声”ღღ✿。构建少先队传媒体系ღღ✿。建立面向全体少年儿童的微信公众号ღღ✿、微博和各级少工委微信公众号ღღ✿、微博ღღ✿。建好用好中国少年先锋队网ღღ✿、未来网ღღ✿，建设网上少先队综合活动和服务平台ღღ✿。健全以少先队工作网站ღღ✿、微信ღღ✿、微博ღღ✿、APP等为主的新媒体工作格局ღღ✿，推进各级少先队组织新媒体工作平台互联互通ღღ✿。深化少年儿童网络素养教育ღღ✿，教育引导少年儿童合理使用网络ღღ✿，控制上网时间ღღ✿，绿色上网ღღ✿。加强各级少先队组织对自身网站和网络新媒体应用的管理ღღ✿。支持各级队报队刊围绕职能定位ღღ✿，复合发展ღღ✿、改革创新ღღ✿、发展壮大ღღ✿。加强与广播ღღ✿、电视ღღ✿、报刊等媒体和中央主要新闻单位ღღ✿、主流媒体ღღ✿、门户网站的合作ღღ✿。
多生产推广少年儿童喜欢的优秀文化产品ღღ✿。争取宣传ღღ✿、新闻出版ღღ✿、广电影视ღღ✿、文化艺术ღღ✿、网络管理等部门和单位支持ღღ✿，联合专业力量ღღ✿，实施少年儿童文化艺术作品产品研发推广工程ღღ✿，大力创作ღღ✿、研发推广思想性ღღ✿、艺术性ღღ✿、时代感强的童谣ღღ✿、图书ღღ✿、歌曲ღღ✿、电影ღღ✿、动漫ღღ✿、游戏ღღ✿、音乐舞蹈ღღ✿、电视ღღ✿、微电影ღღ✿、微视频ღღ✿、舞台艺术ღღ✿、数字出版等优秀文化艺术产品ღღ✿。
深化与港澳台地区少年儿童和少年儿童组织ღღ✿、工作机构的交流ღღ✿。加强与国外有关少年儿童和少年儿童工作的组织ღღ✿、机构的友好交往ღღ✿。
14.服务少年儿童成长需求ღღ✿。强化服务意识ღღ✿，关切队员成长ღღ✿，倾听队员心声ღღ✿，围绕少先队员的需要和家长期盼ღღ✿、党政关心ღღ✿、社会关注的问题ღღ✿，找准切入点ღღ✿，设计开展具体服务项目ღღ✿，精准服务少年儿童在平安自护ღღ✿、身心健康ღღ✿、学习成长ღღ✿、人际交往ღღ✿、社会生活ღღ✿、网络安全等各方面需求ღღ✿。积极承接政府少年儿童事务ღღ✿。通过依法公募ღღ✿、众筹等方式积极动员社会各方面力量ღღ✿，开拓服务项目ღღ✿，挖掘服务资源ღღ✿，打造服务品牌ღღ✿。通过手拉手ღღ✿、微心愿圆梦等多种方式ღღ✿，为农村留守儿童ღღ✿、进城务工人员随迁子女ღღ✿、城乡贫困家庭ღღ✿、残疾ღღ✿、孤儿和患重大疾病等困难少年儿童群体办实事ღღ✿、解难事ღღ✿、做好事ღღ✿。
联合团的权益工作部门和专业力量ღღ✿，建立了解ღღ✿、反映少年儿童意愿ღღ✿、呼声和诉求的工作机制和快速反应机制ღღ✿，依法有序代表少年儿童表达诉求ღღ✿、解决问题ღღ✿，依法积极介入ღღ✿、主动发声并协助处理典型性重大个案维权ღღ✿，参与推动完善未成年人法律体系ღღ✿、落实未成年人司法保护制度ღღ✿。
15.建设高素质少先队辅导员和工作者队伍ღღ✿。构建“专业辅导员+志愿辅导员”的基本工作队伍ღღ✿。建立全国ღღ✿、省ღღ✿、地（市）ღღ✿、区（县）ღღ✿、乡（镇）狂野小农民二狗电视剧在线观看ღღ✿、学区ღღ✿、学校等各级少先队总辅导员和中小学少先队辅导员队伍体系ღღ✿。落实和完善总辅导员设置管理办法ღღ✿，加强对总辅导员的管理和培养ღღ✿。制定少先队辅导员专业标准ღღ✿，规范辅导员选拔ღღ✿、配备ღღ✿、聘任和调整ღღ✿。不断完善大ღღ✿、中队辅导员任职资格ღღ✿、工作考核ღღ✿、专业发展相关政策ღღ✿，推进辅导员职称评聘“双线晋升”ღღ✿，畅通辅导员成长发展通道ღღ✿。建立命名全国和各级少先队辅导员培训基地ღღ✿，建立健全辅导员远程培训平台ღღ✿。全面实施辅导员全员培训ღღ✿，规范培训内容ღღ✿、课程ღღ✿、课时ღღ✿、教材ღღ✿、师资ღღ✿，普及学习中央精神ღღ✿、政策理论ღღ✿、少先队业务和专业知识技能ღღ✿。将少先队辅导员培训纳入团干部和中小学教师培训体系ღღ✿。培养少先队辅导员名师ღღ✿、骨干ღღ✿，建设全国和各级少先队名师工作室ღღ✿，纳入各级中小学优秀教师培养序列ღღ✿。尊重和服务辅导员ღღ✿，加强对辅导员的人文关怀ღღ✿，建立和活跃辅导员之家ღღ✿。积极聘请“五老”ღღ✿、热心家长ღღ✿、解放军指战员ღღ✿、有关社会组织和社会各界专业人士等担任少先队志愿辅导员ღღ✿，探索建立志愿辅导员注册管理ღღ✿、分级聘任ღღ✿、培训制度ღღ✿。建立完善志愿辅导员激励机制ღღ✿，纳入优秀少先队辅导员ღღ✿、优秀志愿者表彰ღღ✿。
加强思想教育和管理培训ღღ✿，教育引导全体少先队工作干部和少先队辅导员增强“四个意识”ღღ✿，坚定“四个自信”ღღ✿，提高思想政治素质和专业能力水平ღღ✿。推动各级团委少先队工作干部ღღ✿，落实好“8+4”常态化下沉基层ღღ✿、“4+1”向基层服务对象报到ღღ✿、“1+100”直接联系青年等制度安排ღღ✿，直接联系ღღ✿、直接服务ღღ✿、直接引导基层少先队组织ღღ✿、少先队员和辅导员ღღ✿。建立健全少先队工作干部调研制度ღღ✿，推动全体少先队工作干部经常性深入中小学驻校蹲点ღღ✿，了解基层实际ღღ✿，与少年儿童和辅导员ღღ✿、教职员工ღღ✿、家长等交朋友ღღ✿，调查研究ღღ✿、开展工作ღღ✿、解决问题ღღ✿。
16.加强少先队理论研究和专业支持ღღ✿。充分调动各级少工委和基层少先队组织积极性ღღ✿，充分借助共青团智库和教育及社会研究机构ღღ✿、专业力量ღღ✿，以马克思主义为指导ღღ✿，深入研究阐释中央精神ღღ✿，研究当代少年儿童发展规律和时代特征ღღ✿，开展少先队史论法研究ღღ✿，加强少先队工作重大课题研究ღღ✿，推进国际比较研究ღღ✿。研发少先队组织和工作标准规范体系ღღ✿。加强与相关高校和科研机构等合作ღღ✿，深入推进少先队相关学科建设ღღ✿，培养专业人才ღღ✿，联办学术刊物ღღ✿，为少先队工作改革创新提供智力支持ღღ✿。加强各级少先队工作学会建设ღღ✿，发挥老少先队工作者ღღ✿、少先队名师等作用ღღ✿，推动群众性科研活跃ღღ✿，推动研究成果转化运用ღღ✿。
17.推动纳入党委和政府相关制度安排ღღ✿。推动将少先队改革纳入地方群团改革总体安排ღღ✿，研究制定少先队改革措施ღღ✿。推动将少先队工作纳入各级党委听取团组织工作汇报ღღ✿、研究青少年工作的专题会议和党政青少年事务联席会议等制度安排ღღ✿。推动落实和完善各级党委加强少年儿童和少先队工作的政策ღღ✿，推动建立落实党委和政府有关少先队政策的协调督导机制ღღ✿。
18.加强全团带队工作ღღ✿。加强各级团组织对少先队工作的具体领导ღღ✿，主动带思想ღღ✿、带组织PP电子APP下载ღღ✿、带工作ღღ✿、带队伍ღღ✿、带作风ღღ✿。建立各级团的领导班子定期听取少工委工作汇报制度ღღ✿，每年专题研究两次以上少先队工作ღღ✿，及时协调解决重大问题ღღ✿。将少先队工作纳入各级共青团工作总体安排ღღ✿，加强各级少工委特别是区县少工委建设ღღ✿，配齐配强少先队工作部门和专职干部并保持相对稳定ღღ✿，根据少先队工作特点和实际需要选配挂职ღღ✿、兼职干部ღღ✿。保证少工委必要的工作经费ღღ✿。在团干部培训中设立少先队工作内容ღღ✿，加大对少先队辅导员培训的支持力度ღღ✿。建立完善共青团各战线和团属单位ღღ✿、媒体在工作力量ღღ✿、资源ღღ✿、项目上支持少先队工作的机制ღღ✿。建立少先队组织ღღ✿、工作ღღ✿、活动绩效评价和服务少年儿童满意度评价制度ღღ✿。深入研究完善有关少先队政策制度ღღ✿，不断推进制度机制创新ღღ✿。
19.完善团教协作机制ღღ✿。以少工委工作机制为基础ღღ✿，建立健全县（区）级以上团委和教育行政部门定期协商研究少先队工作机制ღღ✿，每半年（学期）研究1次以上ღღ✿。建立县（区）级以上团委和教育部门重大工作及时沟通机制ღღ✿，团委主动加强沟通ღღ✿，在涉及中小学生ღღ✿、青少年ღღ✿、共青团和少先队的重要政策和工作部署出台前互通情况ღღ✿、听取意见ღღ✿。各级教育部门将少先队工作作为基础教育的重要组成部分ღღ✿，充分发挥在中小学党建工作中的作用ღღ✿，纳入基础教育综合改革范畴ღღ✿，纳入各级政府教育督导ღღ✿，纳入学校工作总体布局ღღ✿，一起规划ღღ✿、部署ღღ✿、检查ღღ✿、保障ღღ✿，加强对少先队工作的督导指导和考核评价ღღ✿。实行地（市）级以上教育行政部门选派干部到同级少工委挂职ღღ✿、兼职制度ღღ✿。
各地小学和初中要保障少先队工作基本条件ღღ✿。中小学校长和党组织负责人要切实重视支持少先队工作ღღ✿。学校要将少先队工作纳入党建工作和教育教学整体工作计划ღღ✿、考核评价ღღ✿，普遍开展中小学少先队活动课ღღ✿，确保充足的少先队活动时间ღღ✿，大力支持少先队创造性开展校内外实践活动PP电子APP下载ღღ✿，支持建设好少先队集体ღღ✿，保证学校少先队队室ღღ✿、鼓号队ღღ✿、红领巾广播站（电视台ღღ✿、网站ღღ✿，有条件的地方）ღღ✿、宣传栏ღღ✿、中队阵地等基本阵地和配备ღღ✿，积极创造校内外少先队实践活动阵地ღღ✿，保证少先队工作必要的经费ღღ✿、物资ღღ✿，建立健全少先队工作考核评价激励机制ღღ✿，发挥好少先队组织在学校教育中的独特作用ღღ✿。中小学少先队开展相关活动及购置设施设备所需经费ღღ✿，可在学校公用经费中列支ღღ✿。
各地小学和初中要设置大队辅导员岗位ღღ✿，一定规模的学校可设总辅导员ღღ✿。选配优秀教师担任大队辅导员（总辅导员）ღღ✿、中队辅导员ღღ✿。全面落实并保障大队辅导员（总辅导员）的学校中层管理人员职级待遇ღღ✿，并纳入后备干部培养ღღ✿。将大队辅导员（总辅导员）ღღ✿、中队辅导员从事少先队工作纳入教师绩效考核和评比表彰奖励ღღ✿。建立健全少先队辅导员以“少先队活动”等科目参评中小学教师职称“双线晋升”制度ღღ✿。
少先队改革方案由团中央ღღ✿、教育部ღღ✿、全国少工委联合下发ღღ✿。在团中央和教育部领导下ღღ✿，全国少工委负责具体组织实施ღღ✿，稳妥有序推进改革ღღ✿，务求实效ღღ✿。改革方案落实执行情况纳入各级共青团ღღ✿、少先队组织和教育部门考核内容ღღ✿。全国少工委指导各省级少工委结合实际制定实施方案ღღ✿。
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